Le Lycée Gerville Réache passe au vert pour fêter la Saint Patrick

La Section Internationale Britannique et les classes d’Anglais vous proposent une ST PATRICK au lycée durant toute la journée du 17 mars avec des prolongations durant la semaine.

Habillez-vous avec du vert mais aussi du orange et du blanc !

Au programme :

  • A 12h15, dans la cour d’honneur du lycée, les élèves de Seconde SI présenteront des légendes sur St Patrick.
  • Des petites surprises circuleront également tandis qu’un repas irlandais vous sera proposé à la cantine.
  • Exposition sur les origines et la mondialisation de la St Patrick au CDI. Vous y découvrirez les origines de cette fête en Irlande et les raisons de son succès mondial durant toute la semaine ainsi qu’un quizz animations élèves des classes d’anglais. Résultats du quizz le lundi 26 mars)


Moment d’amour et de vivre ensemble à Gerville Réache

Le 14 février 2025, la section de première année de BTS Communication a organisé une opération de Communication autour de la Saint-Valentin.

Intitulé « Mots d’amour, Gestes d’amitié », ce concours de lettres et de dessins mettait à l’honneur l’expression écrite et artistique, ce qui a permis de rassembler élèves et membres de l’équipe éducative autour d’un projet en commun, démontrant qu’un simple mot d’amour ou un geste peut faire une grande différence.


Speed-Meeting Club Entrepreneurs Étudiants

Le jeudi 20 février 2025, Le Club Entrepreneurs Étudiants du lycée Gerville Réache a organisé un speed-meeting sur le thème de l’entrepreneuriat, en partenariat avec l’Association 100 000 entrepreneurs. Un événement dynamique destiné à encourager les échanges et à inspirer les jeunes porteurs de projets.
Des professionnels de renom étaient présents pour guider les étudiants, tels que Nathalie EDDO, Kimberley DEMAGNY, Charlotte EBA, Nathalie NEUILLY, Sandra SAMUELLEFET, Karine SOYER et Sylvie ZÉLIE.


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Ce format interactif a permis aux participants d’exposer leurs idées, de recevoir des conseils concrets et d’élargir leur réseau professionnel dans une atmosphère conviviale.
Cette initiative a offert aux étudiants une opportunité enrichissante d’apprentissage et de dialogue avec des experts investis, contribuant ainsi à dynamiser l’innovation et l’esprit entrepreneurial au sein de la communauté scolaire.
Article rédigé par Nadia DEBRANCHE-WALDREN

Test de recrutement en SI Section Internationale Britannique

Pour pouvoir passer le test de recrutement, veuillez au préalable télécharger le Dossier de recrutement spécifique 2025 afin de formuler une demande d’inscription en Section Internationale Britannique

Le niveau de référence pour l’entrée en 2nde est le niveau B2 du CECRL. Il ne s’agit en aucun cas d’un niveau minimal mais d’un indicateur quant au niveau attendu dès l’entrée en classe de 2nde SI (Section Internationale).

Les tests d’admission en section internationale consistent en 2 épreuves dans la même journée :

1 épreuve écrite (2h)

Compréhension écrite et expression écrite
Un exercice de compréhension écrite portant sur un texte littéraire ou de culture générale. Les exercices visent à évaluer la capacité à comprendre et analyser un texte

1 épreuve orale (10 minutes)

Ces tests permettent d’apprécier l’aptitude des candidats à suivre les enseignements en anglais.
Il s’agit d’une conversation informelle en présence des enseignants de la section visant à mieux connaître le candidat, à évaluer son aisance à l’oral et son degré de motivation.

Quelques conseils pour la préparation :

Les candidats doivent pouvoir s’exprimer assez longuement (au-delà de la simple phrase) aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Ils doivent être capable de défendre leur point de vue, d’argumenter et d’illustrer leur propos.
Il est important pour les candidats d’explorer la langue anglaise au delà des possibilités offertes par le manuel étudié en classe. Il est conseillé de lire des magazines et des livres pour élargir le champ linguistique et culturel. Nous vous recommandons de ne pas vous limiter à la littérature jeunesse mais d’aborder aussi les classiques et de la poésie, même à un niveau très modeste en lisant par exemple des versions adaptées.

Les candidats s’efforceront de pratiquer l’anglais aussi souvent que possible, en parlant anglais, en écoutant des programmes en anglais à la radio ou à la télévision et en regardant des films en VO.

Exemples de questions qui peuvent être posées :
When you apply to the section, try and think about the following questions
⁃ Why am I applying ? What do I want to get into the International Section for? – Would I like to study in an English-speaking country ? If so, which one ? Have I been there already ? What is it like to study abroad ? – Am I ready to work more than my friends who are not in an OIB section ? – Do I like reading ? How much effort will it be to read 3-5 books in English per school year ? Will I still have the time (& desire !) to read more books in English ? – Do I like working in groups ? speaking in public ? thinking differently ? – How will I get organised with my extracurricular activities ? – Am I ready to commit for all three years of high school?


Option Portugais : Recueil de légendes brésiliennes

Les récits, qu’ils soient réels ou fictifs, écrits ou oraux, sont à la base du patrimoine culturel des individus et nourrissent l’imaginaire collectif.
Comment sont véhiculés les croyances, mythes, légendes qui constituent le fondement des civilisations et transcendent parfois les cultures ?
Le Brésil est un pays riche en culture et en traditions, et ses légendes constituent une part importante de ce patrimoine.
Ces histoires, souvent transmises oralement de génération en génération, mélangent réalité et fantaisie, reflétant la diversité culturelle du pays.

Dans le cadre d’une séquence intitulée As lendas brasileiras, mitos e folclore do Brasil, avec leur enseignante Mme LANARRE, les 10 élèves de Terminale G3 option Portugais ont imaginé des récits en s’inspirant des légendes brésiliennes. Nous vous invitons à les découvrir ci-dessous en cliquant sur chacune d’elles :

   


Les BTS COM lancent un concours pour la Saint-Valentin

Dans le cadre de leur formation en BTS Communication, les étudiants et leurs enseignantes, Mmes Renaudin et Volpi, ont décidé d’organiser un événement autour de la Saint-Valentin, mettant à l’honneur l’expression écrite et artistique.

Ce concours sera ouvert à tous les élèves ainsi qu’à l’ensemble de l’équipe pédagogique, qui pourront participer en rédigeant une lettre ou en réalisant un dessin. Les enseignants évalueront les créations des élèves selon une grille de critères, tandis que les élèves auront la responsabilité de juger les œuvres de l’équipe pédagogique.

Cette initiative vise à instaurer une dynamique participative et engageante, où chacun, qu’il soit élève ou membre de l’équipe éducative, pourra exprimer sa créativité. L’objectif est de renforcer les liens de solidarité et de bienveillance au sein de notre communauté scolaire, tout en offrant une expérience interactive, ludique et valorisante pour tous.

     

Les élèves et l’équipe pédagogique sont invités à exprimer leurs sentiments à travers une lettre ou un dessin sur le thème de l’amour ou de l’amitié, qu’ils choisissent de rendre anonymes ou non. Deux urnes distinctes seront mises à disposition : une pour les œuvres des élèves et une autre pour celles de l’équipe.

Chaque création devra être accompagnée d’un formulaire de participation (à télécharger ci-dessous), fourni par la classe de BTS Communication, indiquant si l’auteur accepte que son œuvre soit lue ou affichée publiquement en cas de sélection. Cette organisation permettra à chacun, qu’il soit élève ou enseignant, de participer pleinement à l’événement dans un esprit de créativité et de partage.

A vos plumes !

formulaire de participation


Cérémonie d’inauguration de la Salle Simone et André Schwarz-Bart

Mercredi 29 janvier, dans le cadre du programme Cordée de la réussite, les étudiants CPGE littéraires de 1ère et 2ème année et leurs enseignantes, Mme POUZET (Lettres) et Mme CRUCES (Espagnol), ont eu l’immense honneur de recevoir Mme Simone SCHWARZ-BART, accompagnée de Mme Fanny MARGRAS (La Souvenance), pour inaugurer la salle 17 qui portera dorénavant le nom “Salle Simone & André Schwarz-Bart”.

Lors d’une matinée d’hommage, les étudiants ont pu échanger avec l’écrivaine avant de déclamer ou chanter leurs propres textes et mettre en voix des extraits choisis de l’œuvre d’André & Simone Schwarz-Bart.

L’animation de la cérémonie a été menée par l’étudiante Inès Chatelard tandis que 5 étudiantes ont proposé des prestations remarquables :

  • Emma FABIUS et Audrey ISIMAT-MIRIN (chant), accompagnées de Laya DECILAP–ELIZABETH (danse) extrait vidéo ICI
  • Kristaïna COSTE et Maurie-Anne PERNELLE–FRANCILLETTE (mise en voix d’extraits choisis)
  • Laurie-Ann ADELAIDE et Tanély QUILLIN (mise en voix d’extraits choisis)

Les invités officiels ont également pu rendre hommage à ces deux grandes figures de la littérature :

  • Mme Ingrid PLACIDE, Préfecture de la Guadeloupe, Déléguée à la Politique de la ville (dans laquelle s’inscrit le programme Cordée de la Réussite)
  • Mme Valérie SAMUEL CESARUS, Région Guadeloupe, Présidente du Comité du Tourisme des îles de Guadeloupe
  • Mme Ghislaine TASSIUS, Inspectrice honoraire d’espagnol
  • M. André ATALLAH, Maire de Basse-Terre
  • M. Pascal NANHOU, Université des Antilles, Doyen, Chargé de mission Partenariats académiques et réussite

Simone Schwarz-Bart et Fanny Margras (à gauche)

Les étudiantes Emma FABIUS et Audrey ISIMAT-MIRIN (haut), Kristaïna COSTE et Maurie-Anne PERNELLE–FRANCILLETTE (bas)

La matinée s’est poursuivie par la signature d’une convention faisant de Simone Schwarz-Bart la marraine de la promotion CPGE A/L 2024-2025

Le dévoilement de la plaque par Simone Schwarz-Bart et André Atallah, Maire de Basse-Terre

A 13h, l’étudiante Clarisse PERRET a lu un dernier texte avant que ne soit dévoilée la plaque à l’entrée de la salle et que les invités découvrent les fresques réalisées par les élèves de l’option Arts plastiques (M. GORIN), inspirées de l’œuvre Ti-Jean l’horizon.

La fresque réalisée dans la salle par les élèves de Terminale option Arts plastiques

Simone Schwarz-Bart entourée de toute l’équipe des étudiants et leurs enseignants


Le Pôle Espoirs handball féminin est en compétition

Du 31 janvier au 4 février 2025, se disputent les Interpoles de handball féminin 2025 à Bourg de Péage (26).
La compétition regroupe pas moins de 14 pôles espoirs féminins venus de toute la France et de l’outremer, dont le pôle Antilles – Guyane basé au Lycée Gerville Réache.

Programme :

Le groupe d’élèves et étudiantes est parti le 27 janvier pour une première partie du séjour à la Maison du Handball de Créteil
Puis départ en train le 30 janvier pour regagner Bourg de Péage où se dispute la compétition dans le Complexe Vercors.
Programme complet de la compétition en cliquant ICI
Le retour vers la Guadeloupe est prévu le 6 février.

Echauffement avant le 1er match vendredi 31 janvier contre le pôle Occitanie

 

Merci aux enseignants qui par leur collaboration évitent la rupture scolaire de ces élèves a parcours spécifique


Journée de l’Orientation 2AES vendredi 24 janvier 2025

Dans le cadre des Journées de l’Orientation, le Lycée Gerville Réache a organisé  la 3ème édition du forum Aides et Accompagnements aux Etudes Supérieures, le vendredi 24 Janvier 2025, de 8h à 12h.

Au programme pour les élèves de Terminales, 1ères et filières post-bac :

  • Rencontres avec des organismes qui les accompagneront tout au long de leur vie étudiante.
  • Rencontre avec des professionnels
  • Présentation des filières Post – BAC (STS  et Prépas AL et ECG)
  • Présentation des spécialités pour les premières

 


Les éco-délégués s’engagent pour une meilleure gestion des déchets

Jeudi 16 janvier, avec le soutien du Rectorat, du Conseil Régional, de la DEAL Guadeloupe, du Ministère de la Culture et de la Mairie de Basse-Terre, les éco-délégués ont inauguré de nouveaux bacs de tri sélectif pour la collecte des bouteilles en plastique et les cannettes au sein du lycée.
Quatre bacs au total ont été réalisés par l’artiste Henri HILAIRE. Trois bacs en forme de papillon ont été installés à l’entrée du lycée, dans la cour d’honneur et à proximité du camion de restauration tandis que le quatrième bac, en forme de double panier de basket, a pris place entre la MDL et le plateau sportif.
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Le 1er bac de tri sélectif installé à l’entrée du lycée

 


 

Lors de la récréation de 10h, deux éco-délégués Tamisha Glorieux Thicot (SEC1) et Jade Joye (TG8) ont expliqué le fonctionnement des bacs avant d’animer un quiz sur le thème de la gestion des déchets.

Chaque bonne réponse permettait de gagner une des 4 gourdes isothermes, l’objectif étant de véhiculer le message suivant :

Utilisez une gourde isotherme plutôt qu’une bouteille plastique car le meilleur déchet est celui qu’on ne produit pas

En parallèle de cette inauguration, le lycée a affiché sur son mur d’enceinte extérieur le visuel créé par les élèves de l’option Tremplin en 2024 pour lutter contre le dépôt sauvage de déchets.
L’objectif ici est de sensibiliser la population et d’inciter à agir différemment, en commençant par acheminer ses déchets dans les centres de tri comme la déchetterie de Baillif ou celle de Capesterre Belle-Eau.
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Campagne d’affichage contre les dépôts sauvages de déchets