Bachibac – Section binationale franco-espagnole

21 février 202521 février 2025 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Pour pouvoir passer le test de recrutement, veuillez au préalable télécharger le Dossier de recrutement spécifique 2025 afin de formuler une demande d’inscription en Bachibac – Section binationale franco-espagnole.

Le Bachibac est un dispositif menant à un examen de fin d’études secondaires binational qui aboutit à une double délivrance du baccalauréat et du Bachillerato. Il a été créé par l’accord signé le 10 janvier 2008 par les ministres français et espagnol en charge de l’Éducation.

Le dispositif franco-espagnol dénommé « Bachibac » consiste en un parcours de formation spécifique, sanctionné, à l’issue d’un examen unique, par la délivrance simultanée du diplôme français du baccalauréat général et du diplôme espagnol du Bachillerato.
Les diplômes du baccalauréat et du Bachillerato confèrent aux élèves qui les obtiennent le droit d’accéder à l’enseignement supérieur français et à l’enseignement supérieur espagnol dans les conditions prévues par la législation des deux pays.
Ce parcours de formation, mis en place dans les classes de seconde, première et terminale de la voie générale au lycée, comporte des enseignements spécifiques de langue et littérature espagnoles et d’histoire-géographie en classes de première et de terminale.
Les enseignements de ce parcours de formation doivent permettre d’atteindre au moins le niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

Enseignements spécifiques

Aménagements horaires

En classe de seconde

L’histoire-géographie fait l’objet d’un enseignement d’une durée de trois heures hebdomadaires, dispensé en langue espagnole.

La langue vivante A fait l’objet d’un enseignement d’une durée de quatre heures hebdomadaires.

En classes de première et terminale

L’enseignement d’histoire-géographie est remplacé par un enseignement spécifique d’histoire-géographie d’une durée de quatre heures hebdomadaires, dispensé en langue espagnole pendant trois heures hebdomadaires au moins.

L’enseignement de langue vivante A est remplacé par un enseignement spécifique de langue et littérature espagnoles d’une durée de quatre heures hebdomadaires, dispensé en langue espagnole.

Les élèves scolarisés dans une section Bachibac ne sont pas autorisés à suivre un enseignement de spécialité de langues, littératures, et cultures étrangères et régionales en langue espagnole.

Les élèves scolarisés dans une section Bachibac ne sont pas autorisés à choisir une langue vivante régionale au titre de l’épreuve de langue vivante B. Pour ces élèves, le choix d’une langue vivante régionale reste autorisé au titre de l’enseignement optionnel de langue vivante C.

Les programmes d’enseignementLe programme d’enseignement d’histoire et de langue et littérature espagnoles dans les sections Bachibac arrêté du 2 juin 2010 publié au Bulletin officiel spécial n° 5 du 17 juin 2010 a été modifié :

Programme d’enseignement de langue et littérature espagnoles dans les sections Bachibac arrêté du 25 juin 2015 publié au Bulletin officiel n° 30 du 23 juillet 2015.
Programme d’enseignement d’histoire dans les sections Bachibac arrêté du 28 juin 2021 publié au Bulletin officiel n° 29 du 22 juillet 2021.

Le programme d’enseignement de géographie est le programme de l’enseignement commun de géographie de la voie générale fixé par l’arrêté du 17 janvier 2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019 pour la seconde et la première et l’arrêté du 19 juillet 2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019 pour la terminale.

Programme limitatif de langue et littérature espagnoles

Programme limitatif de l’épreuve écrite de langue et littérature espagnoles pour la délivrance simultanée du baccalauréat général et du diplôme du Bachillerato – Sessions 2024 et 2025 note de service du 30 janvier 2023 publiée au Bulletin officiel n° 8 du 23 février 2023

Inauguration de la Salle Luis Sepúlveda

22 avril 202122 avril 2021 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

M. Ary Chalus, Président de la Région Guadeloupe, et les différents invités

Le 24 mars 2021, a eu lieu l’inauguration de la salle Luis Sepúlveda au Lycée Gerville-Réache.

Nous avons eu l’honneur de recevoir le président de Région, Ary Chalus, le premier vice-président du conseil départemental, Jacques Anselme, le maire de la ville de Basse-Terre, André Atallah, ainsi que Pascal Nanhou, directeur du département pluridisciplinaire de Lettres et Sciences humaines.

Un grand jour pour les étudiants de la classe préparatoire littéraire ainsi que les élèves du lycée Gerville-Réache, qui ont animé l’inauguration de la salle Luis Sepúlveda en présentant les différentes valeurs que cet auteur défendait.

M. André Atallah, Maire de Basse-Terre

La maîtresse de cérémonie, Enide Fanchone (CPGE AL1), a ouvert cet événement en soulignant la grandeur de l’œuvre de Luis Sepúlveda ainsi que la sensibilité humaniste et écologiste de cet auteur engagé.

Anna Vaïtilingon et Lizzy Beaujean (CPGE AL1) ont souligné à quel point Luis Sepúlveda a été un exemple en terme de valeurs morales. Elles ont dépeint l’influence de l’auteur chilien sur leur vision du monde et de la vie. Luis Sepúlveda était un écrivain, un militant écologiste mais surtout un résistant. Pour lui, le Verbe, l’écriture et la littérature sont des armes. Le poids des mots repose dans cette expression qui a su ébranler les étudiants : “Narrar es resistir”.

M. Pascal Nanhou, Directeur du DPLSH

“Raconter c’est résister”, l’écriture est un moyen de s’ériger contre un ordre arbitraire. “Raconter c’est résister” car les mots peignent la souffrance, décrivent l’horreur… mais savent aussi entonner un chant d’espoir. “Donner la voix à ceux qui n’en n’ont pas”, parler au nom des opprimés de ceux que la société oublie.

Cindy Marie-Sainte et Marguerite Porro (CPGE AL2) ont montré que les mots ont un pouvoir, une subtilité, une beauté.

De gauche à droite : Mireille Cruces, Enide Fanchone, Cindy Marie-Sainte et Marguerite Porro

Les élèves de 2nde 3 et 4 de Madame Vargas ont présenté une œuvre qu’ils avaient étudiée Patagonia express, qui illustre l’engagement écologique de Luis Sepúlveda.

Axel Rousseaux (CPGE AL2)a fait ressortir dans ses écrits son admiration de l’humanisme de Luis Sepúlveda.

“No conozco a ese hombre pero sé que es mi hermano”, “Je ne connais pas cet homme mais je sais que c’est mon frère “, Aglaë Dugoujon et Noëma Caffa (CPGE AL2) nous ont fait vibrer sous cette maxime qui reflète l’amour que Luis Sepúlveda ressent pour les autres.

Luis Sepúlveda a connu l’exil comme Victor Hugo ou Bertoldt Brecht et a choisi une nouvelle patrie, celle de l’écriture et de l’espagnol.

L’initiatrice de ce projet, Mme Cruces, et le président de Région, Ary Chalus ont coupé le ruban.
Pour finir, Mme CRUCES nous a fait découvrir une fresque réalisée par M. GORIN, professeur d’arts plastiques et ses élèves.

La Patagonie dans toute sa splendeur, montagnes enneigées, un paysage authentiquement chilien qui nous rappelle les origines de notre auteur et la beauté de l’art.

Fresque réalisée par les élèves de l’option Arts plastiques et leur enseignant, M. Gorin

Cet événement s’est achevé par un pot de la fraternité, initié par le proviseur Monsieur José Victorin qui a permis la rénovation de cette salle, ainsi que Monsieur Guy Gimbert, gestionnaire de l’établissement qui a également apporté son soutien.

Article rédigé par Enide FANCHONE, CPGE AL1

La semaine de l’espagnol au Lycée Gerville Réache

13 janvier 202113 janvier 2021 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Destinée à mettre en lumière la langue espagnole et son rayonnement dans notre lycée à travers les différentes filières proposées, cette semaine de l’espagnol, couplée à celle de l’orientation visait à mobiliser les élèves sur de nombreuses actions leur permettant de s’approprier la langue et la culture hispanique.

En ce sens, un vent espagnol a soufflé dans tous les recoins du Lycée Gerville Réache, et les élèves guidés par leurs professeurs se sont lancés dans l’élaboration de productions diverses avec enthousiasme.

Il va sans dire que les productions finales ont été vivement appréciées, par les élèves et l’ensemble du lycée. Tout cela nous laisse augurer que ces élèves entraînés dans cette « ola » hispanique iront grossir les rangs des différentes filières proposées dans la discipline : Euroca, bachibac, LLCE

Les élèves se sont illustrés dans les différents projets suivants encadrés par les enseignants d’espagnol.

Déclamation du poème « El mate todo un rito » par les élèves de Mme ELIZASTEGUI.
Concours de trabalenguas avec Mme AGRAMONTE, participation de plusieurs classes.

Exposition interactive pour promouvoir l’Argentine sous forme d’affiche crées par les élèves de Mme Cordinier avec l’asssitante d’espagnol Belén. Les deux meilleures affiches ont été récompensées par des prix à l’issue des votes des élèves.

https://gervillereache.lyc.ac-guadeloupe.fr/exposition-argentina-au-cdi/

Petit-déjeuner argentin avec les élèves de Mme BOC avec l’assistante d’espagnol Belén.
Élaboration d’un prospectus pour présenter les sections Euroca, Bachibac et la spécialité LLLCE avec les élèves de Mme SILVA GARCIA.

Projet « l’allée de piñatas » : Fabrication de piñatas par les élèves de Mme FRENET et décoration de l’allée des hispanistes.

SÉJOUR LINGUISTIQUE EN ESPAGNE

20 mai 2016 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Du 1er au 26 mars 2016, nous, les élèves de Première Bachibac , sommes partis en Espagne pour un séjour linguistique. Nous sommes allés plus précisément à Ávila, une petite ville située dans la Communauté de Castille et Léon.
Ce fut une semaine de bonheur et de découvertes. Durant notre séjour, nous avons eu cours tous les matins en deux groupes distincts. Après une petite pause pour déjeuner, des visites étaient prévues avec notre Directeur et guide, Monsieur Adolfo.

Le programme était le suivant : Les grandes Murailles d’Avila, la Place de Sainte Thérèse , une extraordinaire journée à Madrid pour contempler les tableaux de Picasso au Centre de la Reine Sofía et surtout le Guernica., la Puerta de Alcala et le Palais Royal et enfin, la ville de Salamanca où nous avons pu comprendre l’histoire des cascaras de la Bibliothèque ou de la Grenouille sur la façade de l’Université.
Nous avions toujours un moment pour profiter des ruelles et des magasins de souvenirs.
La veille de notre départ, nous nous sommes réunis pour apprécier les derniers instants de notre fabuleux voyage, autour d’une paella faite par nous et nous avons reçu chacun un diplôme qui certifie notre immersion linguistique.
Nous avons fait nos adieux à Monsieur Adolfo et à Almu, la deuxième professeure ainsi qu’à nos familles d’accueil avec qui nous avons passé de bons moments. Nous avons quitté l’Espagne les poches remplies de cadeaux pour retrouver la chaleur de notre île.
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Nous remercions nos professeurs, Madame Boc-Eugène et Monsieur Plaisant , ainsi que l’Administration du lycée Gerville -Réache car sans leur soutien et leur dynamisme, ce voyage n’aurait pas été possible.

Les élèves de la Première BACHIBAC