Les SI rencontrent un Groupe culturel Kalinago de la Dominique

Jeudi 4 mai, de 15h à 17h, tous les élèves de 2nde, 1ère et terminales SI Britannique, accompagnés des enseignantes d’anglais, Mmes RIGA et TORRE, et de leur enseignant d’Histoire-Géographie en SI, M. REDER, ont eu l’honneur de recevoir 8 membres du groupe culturel KARINA.
Une rencontre exceptionnelle en anglais qui a été possible grâce au soutien du service coopération du Conseil Régional de la Guadeloupe et l’association Wi’anArt.
Arrivés la veille du territoire Kalinago de la Dominique, le chef coutumier Gérard Langlais, son épouse Catherine et Prosper Paris ont présenté l’histoire et la culture du peuple Kalinago, en particulier les chants et l’artisanat, avant une visite du lycée en compagnie des élèves.
Le lendemain, vendredi 5 mai, le groupe culturel KARINA s’est produit sur le Champ d’Arbaud devant plus de 400 élèves, à l’occasion de la journée dédiée aux scolaires du Festival Nou Sé Yonn. De même à deux reprises durant la journée tout public le samedi 6 mai.
Chaque représentation est l’occasion de convier le public à se joindre aux chants et aux danses.

Le programme Karibiodiv : Risques naturels et changement climatique

Lundi 12 décembre, les élèves de la 2nde 6 et le groupe de 2nde 8 Section Internationale ont participé avec leurs enseignants d’Histoire-Géographie, Mme M. FORMERY et M. L. REDER, à une animation proposée par Mme Marine FLORIMONT de l’association ACP Environnement, dans le cadre de la plateforme KARIBIODIV.

Cette plateforme en ligne dont la devise est “Connaître, valoriser et protéger la biodiversité insulaire caribéenne” est accessible à l’adresse : https://www.karibiodiv.net/

Cette première séance portait les risques naturels dans les Antilles. Les élèves ont d’abord été amenés à réagir face à des photographies de catastrophes afin de réfléchir aux causes anthropiques ou naturels des risques.

Par groupe, ils ont ensuite travaillé sur différents risques naturels et métiers liés à ces risques puis les ont présentés au reste des élèves.


Reportage dans l’émission YES I NEWS – Novembre 2020

Nous vous invitons à découvrir le reportage du Lycée Gerville Réache diffusé dans le numéro de novembre 2020 de l’émission YES I NEWS de l’OECS (Organisation of Eastern Caribbean States). Les élèves de 2nde SI et leur enseignants Mme MONNET-ISIDORE et M. REDER présentent les mesures prises au sein du lycée pour faire face à l’épidémie de Covid-19. Élèves, enseignants et personnels de direction détaillent les conséquences des restrictions sanitaires pour la communauté scolaire.


Si vous souhaitez visionner la version intégrale du journal de l’OECS, merci de cliquer sur le lien https://www.youtube.com/watch?v=P4gKc-WBKX0


Test de recrutement en section internationale Britannique

Le niveau de référence pour l’entrée en 2nde est le niveau B2 du CECRL. Il ne s’agit en aucun cas d’un niveau minimal mais d’un indicateur quant au niveau attendu dès l’entrée en classe de 2nde OIB.

Les tests d’admission en section internationale consistent en 2 épreuves dans la même journée :

1 épreuve écrite (2h)

 Compréhension écrite et expression écrite
Un exercice de compréhension écrite portant sur un texte littéraire ou de culture générale. Les exercices visent à évaluer la capacité à comprendre et analyser un texte

 Compréhension orale (3 écoutes successives du document, espacées d’une minute chacune). Le candidat restitue dans sa langue langue maternelle ce qui a été compris.

1 épreuve orale (15 minutes)

Ces tests permettent d’apprécier l’aptitude des candidats à suivre les enseignements en anglais.
Il s’agit d’une conversation informelle en présence des enseignants de la section visant à mieux connaître le candidat, à évaluer son aisance à l’oral et son degré de motivation.

Quelques conseils pour la préparation :

Les candidats doivent pouvoir s’exprimer assez longuement (au-delà de la simple phrase) aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Ils doivent être capable de défendre leur point de vue, d’argumenter et d’illustrer leur propos.
Il est important pour les candidats d’explorer la langue anglaise au delà des possibilités offertes par le manuel étudié en classe. Il est conseillé de lire des magazines et des livres pour élargir le champ linguistique et culturel. Nous vous recommandons de ne pas vous limiter à la littérature jeunesse mais d’aborder aussi les classiques et de la poésie, même à un niveau très modeste en lisant par exemple des versions adaptées.

Les candidats s’efforceront de pratiquer l’anglais aussi souvent que possible, en parlant anglais, en écoutant des programmes en anglais à la radio ou à la télévision et en regardant des films en VO.

Exemples de questions qui peuvent être posées :
When you apply to the section, try and think about the following questions
⁃ Why am I applying ? What do I want to get into the International Section for? – Would I like to study in an English-speaking country ? If so, which one ? Have I been there already ? What is it like to study abroad ? – Am I ready to work more than my friends who are not in an OIB section ? – Do I like reading ? How much effort will it be to read 3-5 books in English per school year ? Will I still have the time (& desire !) to read more books in English ? – Do I like working in groups ? speaking in public ? thinking differently ? – How will I get organised with my extracurricular activities ? – Am I ready to commit for all three years of high school?