Enseignements

Les 1SVT1 assistent à une conférence du Dr Christine BARUL, chercheuse en épidémiologie

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Jeudi 26 mars, les élèves de la 1ère SVT1 et leur enseignante Mme ETIENNE ont assisté à une conférence du docteur Christine BARUL au tribunal administratif de Basse-Terre.

Dans le cadre du mois  » Des droits de la femme », la chercheuse en épidémiologie a relaté son parcours, ses recherches et donné un bel exemple de réussite en Guadeloupe. Ses travaux visent entre autres, d’un point de vue juridique, à mettre en évidence la causalité entre le « chlordécone » et le cancer de la prostate.

Christine Barul mène des recherches en post-doctorat au sein de l’équipe d’Épidémiologie en santé au travail et ergonomie (Ester), sur le site Antilles en Guadeloupe.

Les élèves de 1SVT1 ont réalisé un document de synthèse qu’ils ont pu présenter aux autres élèves du lycée.

 

De cette conférence, les élèves ont retenu les messages suivants :

  • Croyez en vous, même si les autres doutent.
  • Travaillez et soyez curieux.
  • On peut réussir, peu importe son origine.
  • Les échecs permettent d’apprendre.

Petite anecdote :

A notre arrivée, nous avons été accueillis par le président du tribunal administratif,  M. Frank HO SI FAT, et la responsable greffière. Le président nous a expliqué le rôle du tribunal administratif chargé entre autres de traiter les plaintes des élèves et des enseignants. Puis il a relaté son parcours scolaire pour devenir juge et a raconté comment sa carrière a été propulsée sur un simple coup de fil d’entretien qu’il a assuré en se rendant au Luxembourg à la minute près. Leçon à en tirer : » les diplômes c’est très bien mais il faut savoir aussi saisir les opportunités qui s’offrent à vous ! »

Finale de la 5ème édition du concours d’éloquence à la Mairie de Basse-Terre

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

La finale du concours d’éloquence a eu lieu le vendredi 13 mars de 9h à 12h. 

Après une demi-finale relevée en salle de théâtre, le 21 janvier 2026, qui a vu s’affronter une vingtaine de candidats de la 2nde à la Terminale, la finale du Concours d’éloquence du Lycée Gerville Réache s’est tenue vendredi 13 mars, avec 8 candidats en pré-BAC et 3 candidats en post-BAC.

Les 8 élèves finalistes, de gauche à droite : Abonissart Sidonie (SEC2), Bestory Emmanuel (SEC9), Aubry Léa (1G3), Bechetoille Eloïse (1G3), Absalon Loana (TG1), Doppia Naama (1G5), Hatchi Mathilde (1G4) et Mpay-Nicolas Lou-Anne (TG2).

La finale s’est déroulée dans un lieu hautement symbolique, dans la salle de délibération de l’Hôtel de ville de Basse-Terre, en partenariat avec l’équipe municipale que nous remercions sincèrement.

Le jury était composé de Mme Baltzer (professeure de lettres), Mme Guebli (professeure de lettres), Faïka Joseph (étudiante en BTS SAM 2ème année, lauréate post-BAC en 2025), Chelsy Fala (élève de Term. lauréate en pré-BAC 2025) et M. Xarrié (professeur documentaliste).

Après le mot de bienvenue d’André Atallah, Maire de Basse-Terre. puis les discours encourageants de Faïka et Chelsy (marraines de l’édition), les 8 élèves et les 3 étudiants finalistes se sont lancés dans la bataille de l’éloquence.

Toutes les prestations ont été saluées par les membres du jury. Les délibérations pour définir le classement final ont été âprement discuté tant la qualité était au rendez-vous avec un propos pertinent et convaincant sur des sujets aussi divers qu’actuels : les violences faites aux femmes, la désobéissance civile, la justice sociale, l’amour ou l’égoïsme…

De gauche à droite : Absalon Loana (1er Prix), Bechetoille Eloïse (2ème Prix) et Abonissart Sidonie (3ème Prix)

Finalement après délibération et de nombreux échanges au sein du jury, dans la catégorie pré-bac, le 1er prix a été attribué à Loana Absalon (Term G1), le  2ème prix à Eloïse Bechetoille (1G3) tandis que Sidonie Abonissart (SEC 2) a remporté le 3ème prix. Dans la catégorie post-BAC, c’est l’étudiant en CPGE A/L qui a décroché le 1er Prix.

Les 3 étudiants CPGE AL finalistes, de gauche à droite : Lucas Thomis, Maël Nanor–Alibar et Thanaël Prepont–Nagera

Nous tenons à féliciter les 11 candidats finalistes pour leur engagement et leur sérieux et pour avoir su dépasser l’obstacle du stress et surmonter leur peur.

Nos sincères remerciements aux partenaires :

  • La Mairie de Basse-Terre pour la logistique et le prêt de la salle des délibérations
  • La Préfecture Guadeloupe pour l’achat des récompenses et la collation offerte aux candidats, dans le cadre du programme des Cordées de la Réussite.

Nous vous invitons à découvrir le reportage consacré par la ville de Basse-Terre à cette finale du concours d’éloquence :

 

Enfin, nous vous invitons également à découvrir les discours inauguraux des deux marraines de cette 5ème édition, anciennes lauréates du concours en 2025, Chelsy Fala (TG4) et Faïka Joseph (BTS SAM 2)

 

Fête de la Science 2025 au LGR : quand la physique et les SVT rencontrent l’intelligence artificielle !

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Le jeudi 18 décembre 2025, le lycée Gerville Réache a vibré au rythme de la science ! À l’occasion de la Fête de la Science 2025, l’ensemble des élèves de seconde — soit 10 classes — a participé à une grande journée d’enquête scientifique placée sous le signe de l’intelligence artificielle.

Une journée pas comme les autres

Loin des cours magistraux et des évaluations classiques, les élèves ont enfilé leur costume d’enquêteur le temps d’une journée. Répartis en groupes de trois, ils ont eu pour mission de résoudre un scénario imaginé par l’équipe enseignante, en collectant des indices à travers 8 ateliers pratiques couvrant la physique, la  SNT et les SVT. Une fiche de réponses à compléter, des ateliers conçus et animés par les enseignants et les techniciens de laboratoire, et une seule règle : le groupe avec le plus grand nombre de bonnes réponses remporte la mise !

Ce qui rend cette journée encore plus spéciale ? Ce sont des élèves de seconde, formés en amont par leurs professeurs, qui ont joué le rôle d’animateurs auprès de leurs camarades. Une belle façon de valoriser les compétences des uns tout en stimulant la curiosité des autres.

L’IA au cœur du scénario

https://codimd.apps.education.fr/yV_mRwHWS7Knp8hrkuxsJA#

Cette année, le thème de l’intelligence artificielle s’est invité de manière originale dans un scénario de science-fiction : une élection de miss en 2035, dans un monde où les avancées en IA, en génie génétique et en transhumanisme ont profondément bouleversé la notion même d’humanité. Aux élèves de jouer les scientifiques pour déterminer, analyses biologiques à l’appui, quelles candidates remplissaient les critères de participation. Physique, biologie, logique et esprit critique : tout était convoqué pour résoudre l’enquête !

En complément, deux ateliers d’éducation civique et à la santé animés par l’infirmière du lycée et un professionnel du secteur de l’IA ont permis d’aborder les enjeux éthiques et sociétaux que soulève cette technologie au quotidien. Une ouverture précieuse sur le monde réel.

Les grandes gagnantes

Au terme de cette journée de compétition amicale, c’est le groupe composé d’Aurélie ALIDOR et de Kheisa BEAUGENDRE GIBLACA, toutes deux de la seconde 3, qui a décroché la première place avec le maximum de bonnes réponses. Bravo à elles !

Une tradition bien ancrée

Cette journée n’est pas une nouveauté : elle s’inscrit dans une tradition initiée par les enseignants de sciences du lycée, qui souhaitaient maintenir l’esprit de l’ancienne option MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques), supprimée lors de la dernière réforme. Chaque année, c’est toute la section scientifique qui se mobilise pour offrir aux élèves de seconde un rendez-vous à la fois ludique, rigoureux et fédérateur.

Et le résultat parle de lui-même : la qualité des réponses produites par les élèves, leur engagement tout au long de la journée et leur enthousiasme communicatif témoignent du succès de cette formule. Rendez-vous en 2026 !

Frantz DURIZOT … Assisté par l’IA « CLAUDE »

Journée internationale des droits des femmes

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Les élèves de Terminale ont réalisé, mardi 10 mars après midi, une saynète théâtre suivie d’échanges pour célébrer la journée internationale de la lutte pour les droits des femmes et contre les violences qui s’est tenue le samedi 8 mars 2026.

Ce projet a été initié par l’infirmière scolaire, Mme Caille-Atallah. Nous avons apporté notre contribution. Les élèves ont écrit leur saynète puis ont relevé le défi avec panache : la présentation de leur performance  et l’animation des échanges de 14/15h en salle de théâtre.

L’option LVR sur les réseaux : RéachKréyòl

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Les élèves de l’option LVR créole du lycée et leur enseignante, Mme ABELLI, ont décidé cette année de communiquer de manière à faire mieux connaître leurs activités et apprentissages.

Pour ce faire, ils ont créé un compte TikTok RéachKréyòl qui compte déjà près de 2000 abonnés. Vous pouvez y retrouver toutes les vidéos postées depuis octobre 2025.

@reachkreyol

Vous pouvez découvrir ci-dessous une vidéo retraçant les différentes activités de l’option créole depuis la rentrée 2025

 

Par ailleurs, les élèves ont créé leur kahoot, une plateforme d’apprentissage ludique accessible en ligne

https://create.kahoot.it/details/f7054d7c-1872-41e3-94d2-c2109e0f590e

Master class à L’Artchipel avec le metteur en scène Eric Lacascade

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE
Le 10 et 11 février, nous avons eu le plaisir de participer à une master class théâtre avec 11 jeunes lycéens volontaires de l’option théâtre (seconde, première ou terminale) et le metteur en scène Éric LACASCADE.
Cette formation proposée aux lycéens de l’établissement GERVILLE REACHE est à l’initiative de l’équipe de L’ARTCHIPEL, Scène nationale de la Guadeloupe. Les élèves avaient vu au préalable Œdipe roi, la dernière création de M. Éric LACASCADE. 

Ce dernier a proposé aux élèves lors de cette formation différents exercices pour développer leur capacité d’écoute, de concentration et leur imagination à travers différentes situations d’improvisation où il a été question de justesse et de vraisemblance  dans le jeu théâtral. La deuxième journée s’est achevée par un exercice de création autour des faits divers où les élèves devaient en choisir un pour le mettre en scène au plateau. Des temps d’échange alternaient avec les présentations par groupe, permettant à chacun de s’exprimer également en qualité de spectateur. 

Les élèves ont été tout au long des ces deux matinées très impliqués et enthousiastes. Ils ont montré une grande capacité d’adaptation et de créativité. Les exercices ont permis de développer leur confiance en eux et leur capacité à travailler en équipe.
 
Cette master class théâtre a été une expérience très enrichissante pour les élèves et pour moi-même. J’ai pu voir les progrès qu’ils ont faits en termes d’écoute, de réflexion sur le jeu théâtral, de coopération et de créativité. Je suis convaincue que ces compétences leur seront utiles non seulement dans leur formation, mais aussi dans leur vie personnelle.
Aurelie Mender, professeure de théâtre, en charge de l’option au lycée GERVILLE  REACHE
 
Étaient présents également quelques comédiens qui ont pris part aux exercices d’échauffements et aux échanges.
 
 
Nous vous invitons à découvrir les commentaires des élèves, suite à ces deux jours de master class :
 
J’ai trouvé ça enrichissant. Éric Lacascade à une manière de travailler et une mise en scène que je trouve très intéressantes, surtout grâce à son expérience. On à découvert une nouvelle manière de voir la scène et je pense que ça nous sera très bénéfique pour nos projets futurs. Je le referai avec joie.
 
J’ai beaucoup aimé cette master class. Observer les points de vue d’un professionnel du monde du théâtre m’a été et me sera très utile pour cette année et peut-être même pour les prochaines. Et même si cette master class était pendant une période de vacances, je ne regrette pas d’être venue.
 
J’ai beaucoup apprécié cette master class car elle m’a permis de travailler auprès d’un professionnel qui a partagé ses expériences avec nous. Si c’était à refaire, je n’hésiterais pas une seconde.
 
J’ai beaucoup aimé cette petite aventure de deux jours avec Mr Eric et vous tous. Je me suis bien amusée j’ai rigolé. J’ai pu apprendre des choses qui me seront utiles dans ma carrière d’actrice. Je suis contente d’avoir pu participer a tout ça, j’espère avoir l’occasion de faire plein de petits projets dans ce style et même plus gros à l’avenir.
 
J’ai participé à la master class de Monsieur LACASCADE et j’ai adoré. C’était génial, surtout les exercices d’improvisations. Il nous faisait choisir un fait divers et on devait le raconter. C’était très drôle à faire. J’aimais bien car il nous faisait recommencer plein de fois et c’était super drôle ! Et franchement, j’espère que ça pourra se refaire car c’était trop bien ! 
 

Exposition Histoires en miroir au Musarth

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Nous, élèves de 1ère spécialité Arts plastiques et étudiants de prépa littéraire au Lycée Gerville Réache, sommes honorés de l’invitation du photographe Matthieu ROSIER à participer à l’exposition Histoires en miroir au MUSARTH de Pointe-à-Pitre du 11 au 21 mars 2026.

Lors de la masterclass qui s’est tenue au lycée du 22 septembre au 8 octobre 2025, nous avons souhaité interroger la manière dont les histoires, qu’elles soient personnelles, familiales ou collectives, se répondent et se reflètent. Le miroir, tel que nous l’entendons, n’est pas une simple surface de reflet. C’est un espace de réflexion, au sens propre comme au sens figuré.

Quelle place a la Guadeloupe et ses populations dans la grande Histoire ? Et comment cette Histoire continue-t-elle de nous traverser aujourd’hui ?

Nous avons ainsi créé 18 récits en images à partir d’images d’archives, de photos de famille et de prises de vue personnelles. Par le biais de ces 18 compositions photographiques, nous souhaitons montrer des contextes historiques et mémoriels, comme autant de parcours à la fois intimes et collectifs, au cœur de cette histoire partagée. 

Nous vous donnons rendez-vous pour le vernissage de l’exposition le mercredi 11 mars 2026 à 14h.

Ce sera l’occasion de découvrir nos créations mais aussi d’un moment de partage autour d’une collation que nous sommes heureux de pouvoir vous offrir.

Bonjour, on est un tsunami – Cie RENARDS

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

 

Jeudi 26 et vendredi 27 février, 136 élèves et étudiants BTS ont assisté au spectacle Bonjour, on est un tsunami de la Compagnie RENARDS (Belgique).

Grâce au programme des Cordées de la réussite et au partenariat avec le Lycée Sonny Rupaire (Sainte-Rose) et la Cité éducative, le lycée Gerville Réache a pu organiser les deux représentations à l’Auditorium Jérôme Cléry de Basse-Terre, en conviant gratuitement 184 élèves des établissements du bassin : Collège Joseph Pitat, Collège Rémy Nainsouta, Collège Richard Samuel, Lycée Raoul-George Nicolo et Lycée professionnel Ducharmoy.

Le spectacle Bonjour, on est un tsunami aborde le passage de l’adolescence à la vie d’adulte, à travers le souvenir d’un road-trip marqué par l’insouciance et l’amitié.

Synopsis : Guidé·es par leur soif de liberté, quatre ami·es réparent une 2CV toute rouillée et prennent le large, pour la première fois. Direction : l’aventure !
Comment le désir d’être libre se confronte-t-il à l’appréhension des responsabilités ? Comment la réalité répond-elle aux velléités d’émancipation ? Avec un regard autobiographique et un humour hors-pair, la Compagnie Renards / Effet Mer explore ce passage, à la fois tendre et féroce, qui marque la fin de l’enfance.

Le public scolaire a fait montre d’une grande qualité d’écoute durant les deux représentations. Les échanges qui ont suivi le spectacle ont été, le jeudi comme le vendredi, l’occasion de témoigner de leurs émotions ressenties mais aussi de questions nourries, notamment sur la part d’autobiographie de la pièce ou le travail d’interprétation du multi-personnages.

Le vendredi après-midi, les 21 élèves de Seconde option Théâtre ont eu la chance de pouvoir bénéficier d’un atelier de pratique théâtrale avec le comédien Baptitste Toulemonde ainsi que l’auteur et metteur en scène Arthur Oudar de la Cie Renards. Retour en images sur l’atelier

Wi’anArt #14 : Atelier avec Shamika Germain

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE
Lundi 12 janvier, de 14h à 17h,  les élèves de 1ère option Arts plastiques et leur enseignant, M. Gorin, ont reçu l’artiste guadeloupéenne Shamika Germain, dans le cadre de la 14ème édition Wi’anArt.
Après un temps de rencontre et d’échanges autour du travail de l’artiste, les élèves ont pris part à un atelier de pratique artistique sur le thème Identités invisibles.
 
La première heure a ainsi été l’occasion de découvrir sa démarche artistique intimement liée à son histoire personnelle :
Je suis né le 19 décembre 2000 à Saint-Martin, dans les Caraïbes. Mon travail artistique est profondément ancré dans mon expérience personnelle. Je traite les problèmes des abus dans les familles d’accueil et les centres de placement de la région des Caraïbes, avec un un accent particulier sur Saint-Martin. Mon travail explore également l’impact d’un l’absence de la mère dans la vie d’un enfant, un thème que je connais intimement.
 
 
Les créations des élèves donneront lieu à une exposition de restitution à la Médiathèque du Lamentin fin mai – début juin. Cette exposition présentera les productions de tous les établissements scolaires participants, aux côtés des œuvres originales de Shamika Germain.
 
D’ores et déjà, les élèves auront la chance de pouvoir découvrir sa toute première exposition personnelle au Fonds d’Art Contemporain, Habitation Beausoleil, Saint-Claude, dont le vernissage aura lieu le vendredi 30 janvier à 18h30.
 
Sous le commissariat de David Démétrius, l’exposition propose une approche sensible des récits de celles et ceux que l’on nomme « enfants placé·es ». L’artiste ouvre un espace de réflexion sur les parcours d’enfance façonnés par la séparation, l’accompagnement institutionnel et la reconstruction de soi.
Photographies et installations composent un univers intime où l’image devient un moyen de dire, de se souvenir et de se réapproprier son propre récit. La figure maternelle, présente en filigrane, traverse l’exposition comme une présence symbolique : celle du soin, de l’attention et du lien, rappelant combien ces gestes fondent nos premiers attachements et nos mémoires affectives.
Seen From Below invite ainsi à porter un regard attentif et bienveillant sur des trajectoires souvent discrètes, mais essentielles à notre mémoire collective.