A Halloween night in Gerville Réache

11 décembre 2019 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

En ce jeudi 17 Octobre 2019, les élèves des options Cambridge et eurocaribéenne ont pu célébrer une fête calendaire haute en couleur et totalement anglo-saxonne au sein du Lycée Gerville Réache.

Citrouilles et bonbons étaient au rendez vous bien sûr!!

La soirée a débuté par des déguisements et maquillages. Une guitare à la main et quelques acteurs nés pour certains ont chantonné et exprimé quelques mots en anglais. Les élèves se sont ensuite installés en cercle en 3 groupes distincts. Il leur avait été demandé d’écrire pour l’occasion des histoires faisant peur en anglais. Entourés de bonbons, les histoires se sont enchaînées ainsi que les visions d’horreur dues aux descriptions détaillées de celles-ci. Chaque groupe ayant élu leur meilleure histoire et conteur, nous avons réarrangé la salle afin que les 3 meilleurs conteurs puissent faire profiter à tous de leurs talents. Pour ce faire, les lumières éteintes, à la simple lueur d’une lampe électrique, les conteurs se sont délectés de nous donner la chair de poule… brrrrr! Frissons garantis!

Je remercie les élèves de ces options d’avoir jouer le jeu, la participation et travail de Mme Darnal ainsi que la participation de notre assistante de langue anglaise Mme Villa Andrea.

Audrey Hennequin de Villermont (directrice pédagogique de la certification Cambridge).

A Halloween night in Gerville Réache

11 décembre 2019 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Citrouilles et bonbons étaient au rendez vous bien sûr!!

Je remercie les élèves de ces options d’avoir jouer le jeu, la participation et travail de Mme Darnal ainsi que la participation de notre assistante de langue anglaise Mme Villa Andrea.

Audrey Hennequin de Villermont (directrice pédagogique de la certification Cambridge).

Test de recrutement en section internationale Britannique

9 décembre 2019 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Le niveau de référence pour l’entrée en 2nde est le niveau B2 du CECRL. Il ne s’agit en aucun cas d’un niveau minimal mais d’un indicateur quant au niveau attendu dès l’entrée en classe de 2nde OIB.

Les tests d’admission en section internationale consistent en 2 épreuves dans la même journée :

1 épreuve écrite (2h)

Compréhension écrite et expression écrite
Un exercice de compréhension écrite portant sur un texte littéraire ou de culture générale. Les exercices visent à évaluer la capacité à comprendre et analyser un texte

Compréhension orale (3 écoutes successives du document, espacées d’une minute chacune). Le candidat restitue dans sa langue langue maternelle ce qui a été compris.

1 épreuve orale (15 minutes)

Ces tests permettent d’apprécier l’aptitude des candidats à suivre les enseignements en anglais.
Il s’agit d’une conversation informelle en présence des enseignants de la section visant à mieux connaître le candidat, à évaluer son aisance à l’oral et son degré de motivation.

Quelques conseils pour la préparation :

Les candidats doivent pouvoir s’exprimer assez longuement (au-delà de la simple phrase) aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Ils doivent être capable de défendre leur point de vue, d’argumenter et d’illustrer leur propos.
Il est important pour les candidats d’explorer la langue anglaise au delà des possibilités offertes par le manuel étudié en classe. Il est conseillé de lire des magazines et des livres pour élargir le champ linguistique et culturel. Nous vous recommandons de ne pas vous limiter à la littérature jeunesse mais d’aborder aussi les classiques et de la poésie, même à un niveau très modeste en lisant par exemple des versions adaptées.

Les candidats s’efforceront de pratiquer l’anglais aussi souvent que possible, en parlant anglais, en écoutant des programmes en anglais à la radio ou à la télévision et en regardant des films en VO.

Exemples de questions qui peuvent être posées :
When you apply to the section, try and think about the following questions
⁃ Why am I applying ? What do I want to get into the International Section for? – Would I like to study in an English-speaking country ? If so, which one ? Have I been there already ? What is it like to study abroad ? – Am I ready to work more than my friends who are not in an OIB section ? – Do I like reading ? How much effort will it be to read 3-5 books in English per school year ? Will I still have the time (& desire !) to read more books in English ? – Do I like working in groups ? speaking in public ? thinking differently ? – How will I get organised with my extracurricular activities ? – Am I ready to commit for all three years of high school?

Les élèves de Cambridge préparent leur voyage à la Barbade

15 mars 2019 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Un grand merci au responsable l’usine géothermique de Bouillante pour sa généreuse contribution et aux directeurs des magasins GEMO Dothémare, GIFI Dothémare et CARREFOUR MARKET Pigeon Bouillante qui ont accepté de recevoir nos élèves dans leurs locaux afin de récolter des fonds auprès de leurs aimables clientèles pour financer le voyage de la classe de terminale Cambridge.
Ceux-ci iront effectuer un séjour linguistique à la Barbade en mi Mars.

accompagnée de ses professeurs d’anglais : M.MARCIN, et Mme SINITAMBIRIVOUTIN, professeurs d’Anglais.
C’est avec enthousiasme que la direction du lycée Gerville Réache ont soutenu ce projet, ce qui permettra à cette promotion qui a brillamment satisfait aux exigences du PET preliminary English test et du FCE First certificate in English et qui prépare activement le CAE certificate in advanced English, de faire une semaine d’immersion dans un milieu anglophone.
Ce projet est pleinement ancré dans une optique d’orientation post-bac dans la mesure où il axé autour de la découverte du métier de journaliste. C’est la raison pour laquelle une visite des hauts lieux de la presse écrite et audiovisuelle est au programme ainsi que la découverte de l’université des West Indies -UWI.
Encore une fois merci aux magasins , aux parents , aux collègues et autres élèves de l’établissement qui ont chaleureusement participé aux diverses actions et foires aux gâteaux.

SÉJOUR LINGUISTIQUE EN ESPAGNE

20 mai 2016 Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Du 1er au 26 mars 2016, nous, les élèves de Première Bachibac , sommes partis en Espagne pour un séjour linguistique. Nous sommes allés plus précisément à Ávila, une petite ville située dans la Communauté de Castille et Léon.
Ce fut une semaine de bonheur et de découvertes. Durant notre séjour, nous avons eu cours tous les matins en deux groupes distincts. Après une petite pause pour déjeuner, des visites étaient prévues avec notre Directeur et guide, Monsieur Adolfo.

Le programme était le suivant : Les grandes Murailles d’Avila, la Place de Sainte Thérèse , une extraordinaire journée à Madrid pour contempler les tableaux de Picasso au Centre de la Reine Sofía et surtout le Guernica., la Puerta de Alcala et le Palais Royal et enfin, la ville de Salamanca où nous avons pu comprendre l’histoire des cascaras de la Bibliothèque ou de la Grenouille sur la façade de l’Université.
Nous avions toujours un moment pour profiter des ruelles et des magasins de souvenirs.
La veille de notre départ, nous nous sommes réunis pour apprécier les derniers instants de notre fabuleux voyage, autour d’une paella faite par nous et nous avons reçu chacun un diplôme qui certifie notre immersion linguistique.
Nous avons fait nos adieux à Monsieur Adolfo et à Almu, la deuxième professeure ainsi qu’à nos familles d’accueil avec qui nous avons passé de bons moments. Nous avons quitté l’Espagne les poches remplies de cadeaux pour retrouver la chaleur de notre île.
en image
Nous remercions nos professeurs, Madame Boc-Eugène et Monsieur Plaisant , ainsi que l’Administration du lycée Gerville -Réache car sans leur soutien et leur dynamisme, ce voyage n’aurait pas été possible.

Les élèves de la Première BACHIBAC