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Deux entreprises innovantes et à impact positif rencontrent les élèves et étudiants BTS

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Mardi 26 janvier, de 10h à 12h, les responsables de Glan’Market et Kréyol Pailles étaient au lycée Gerville Réache pour présenter leur entreprise à impact positif et échanger avec 2 classes de 3ème du collège de Bouillante et les étudiants en 1ère année BTS Communication et Management Commercial Opérationnel, accompagnés de leurs enseignantes Mmes A. Gros, M.P. Heisel, D. Curier et K. Condo.

 

Glan’Market était représentée par Clessy BLANQUET, Présidente – Directrice générale, et Shani BOUVRY, ancienne étudiante CPGE ECE au Lycée Gerville Réache, tandis que Kréyol Pailles était représenté par Boris BOURDON, son président fondateur.

Les objectifs de cette rencontre étaient multiples :

  • Promouvoir les enjeux de développement durable et leur ancrage dans le territoire
  • Sensibiliser à la lutte contre le gaspillage alimentaire
  • Inciter à la réduction des déchets plastiques
  • Prôner les alternatives aux produits en plastique à usage unique
  • Valoriser les initiatives en Guadeloupe, à la fois innovantes et positives pour l’environnement
  • Évoquer la stratégie commerciale et les choix de marketing et de communication
  • Susciter des vocations chez les jeunes

En fin de rencontre, un quizz a été proposé aux élèves et étudiants

 

Cette rencontre a été organisée dans le cadre du programme Art of change, un projet pédagogique d’Éducation au Développement durable, qui bénéficie du soutien de la DEAL Guadeloupe, de la DAC, du Conseil Régional, de la Préfecture et du Rectorat.

Nous vous invitons à découvrir le reportage réalisé par RCI Guadeloupe :

https://www.rci.fm/guadeloupe/infos/Education/Un-projet-pedagogique-pour-sensibiliser-les-eleves-la-lutte-anti-gaspillage

Focus sur Glan’Market :

Première plateforme collaborative numérique aux Antilles-Guyane, Glan’Market propose une solution gagnant-gagnant contre le gaspillage alimentaire. Elle permet aux consommateurs d’identifier près de chez eux des commerçants qui souhaitent vendre leurs invendus ou les produits dont la DLC (Date limite de consommation) est proche.
Créée en 2020, Glan’Market est une réponse à une situation qui ne peut plus durer : chaque Antillo-Guyanais jette entre 12 et 15 kg d’aliments par an, cela représente 80 000 tonnes par an de produits consommables jetés ou gaspillés par an.

Focus sur Kréyol Pailles :

Kréyol Pailles est l’unique spécialiste de la paille biodégradable et comestible pour boissons aux Antilles-Guyane.
Projet ambitieux imaginé par son fondateur Boris Bourdon, Kréyol Pailles développe de nombreuses solutions alternatives aux pailles en plastique : Comestibles aromatisées Sorbos (fraise, citron vert, gingembre…), « Kana paille »en fibre naturelle de canne à sucre, « Avo paille » à base de noyaux d’avocat et « Panza paille » en pâte alimentaire de Panzani.

Art of change – Ateliers avec les 3èmes en immersion au lycée

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Jeudi 21 janvier, ont débuté les journées d’immersion au lycée pour les collégiens de 3ème du bassin sud Basse-Terre, avec les élèves de la 3ème Mimosa de Joseph PITAT. Le lycée Gerville Réache recevra plus de 400 collégiens de 3ème d’ici au 8 mars 2021.

Ces journées d’immersion sont l’occasion pour les collégiens de découvrir le lycée et ses formations mais aussi de prendre part à des ateliers en lien avec l’Éducation au Développement Durable (EDD).

Parmi les activités proposées jeudi 21 janvier, l’artiste plasticienne Laurence ROUSSAS a animé des ateliers de Tataki Zomé (du japonais tataki : marteler et zomé : teindre), une technique japonaise d’impression de végétaux sur tissu grâce aux tanins contenus dans les feuilles ou les fleurs. Cette technique, aussi utilisée par les Indiens Cherokee, est également appelée leaf-pounding, de l’anglais leaf, feuille et pound, marteler.

Après avoir reçu les consignes de l’artiste, les élèves ont « imprimé » sur un carré de tissu de 20cm x 20cm des végétaux à l’aide de petits marteaux plats. Ils ont ensuite dessiné ou rehaussé de couleurs les empreintes obtenues à l’aide de crayons et feutres indélébiles. Enfin, les carrés de tissu ont été assemblés par les élèves dans le but de réaliser une grande fresque.

Ces ateliers ont été l’occasion de découvrir une technique ancestrale, de sensibiliser les élèves à la biodiversité et de participer à la réalisation d’une fresque collective.

  

Les journées d’immersion au lycée et le projet pédagogique Art of change bénéficient du soutien financier de nos partenaires :
→ Rectorat et Préfecture de la Guadeloupe (Cordées de la Réussite)
→ DAC Ministère de la Culture
→ DEAL Guadeloupe
→ Conseil Régional

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Signature d’une convention avec la Préfecture

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Jeudi 21 janvier, les étudiants CPGE AL1 et leur enseignant d’histoire, M. Gilles Delatre étaient fiers et heureux d’accueillir au lycée la visite du Préfet de la Guadeloupe, Monsieur Alexandre Rochatte, accompagné de Mme Claire Jean-Charles, Directrice des Ressources Humaines et des Moyens, de M. David Percheron, sous-préfet chargé de la cohésion sociale, secrétaire général adjoint de la Préfecture de Guadeloupe, et de M. Franck Lorenzi, Délégué du préfet à la politique de la Ville.

 

M. le Préfet et M. Victorin, Proviseur du lycée, ont signé une convention qui offrira aux étudiants en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles la possibilité d’effectuer un stage de 4 à 8 semaines dans les services de la Préfecture.

Ce stage permettra de découvrir les modes de fonctionnement des services de l’État tout en menant à bien une ou plusieurs missions définies en concertation avec l’étudiant.e stagiaire.

 

 

Réunion d’information Parcoursup – Samedi 23 janvier à partir de 9h

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Samedi 23 janvier, une réunion d’information Parcoursup est organisée au lycée à destination des parents d’élèves des classes de Terminale, selon le planning suivant

 ➡ 9h – 10h15 : TG1, TG2, TG3, TG4 et TSTMG

 ➡ 10h30 – 11h45 : TG5, TG6, TG7, TG8 et TST2S

Cette réunion sera animée par Mme GEOFFROY, Psychologue de l’Éducation Nationale.

A cette occasion, L’Université des Antilles s’entretiendra avec les parents et présentera ses filières.

Vous pouvez également consulter le guide Parcoursup en cliquant sur l’image ci-dessous

La semaine de l’espagnol au Lycée Gerville Réache

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Destinée à mettre en lumière la langue espagnole et son rayonnement dans notre lycée à travers les différentes filières proposées, cette semaine de l’espagnol, couplée à celle de l’orientation visait à mobiliser les élèves sur de nombreuses actions leur permettant de s’approprier la langue et la culture hispanique.

En ce sens, un vent espagnol a soufflé dans tous les recoins du Lycée Gerville Réache, et les élèves guidés par leurs professeurs se sont lancés dans l’élaboration de productions diverses avec enthousiasme.

Il va sans dire que les productions finales ont été vivement appréciées, par les élèves et l’ensemble du lycée. Tout cela nous laisse augurer que ces élèves entraînés dans cette « ola » hispanique iront grossir les rangs des différentes filières proposées dans la discipline : Euroca, bachibac, LLCE

Les élèves se sont illustrés dans les différents projets suivants encadrés par les enseignants d’espagnol.

  • Déclamation du poème « El mate todo un rito » par les élèves de Mme ELIZASTEGUI.
  • Concours de trabalenguas avec Mme AGRAMONTE, participation de plusieurs classes.

 

  • Exposition interactive pour promouvoir l’Argentine sous forme d’affiche crées par les élèves de Mme Cordinier avec l’asssitante d’espagnol Belén. Les deux meilleures affiches ont été récompensées par des prix à l’issue des votes des élèves.

https://gervillereache.lyc.ac-guadeloupe.fr/exposition-argentina-au-cdi/

  • Petit-déjeuner argentin avec les élèves de Mme BOC avec l’assistante d’espagnol Belén.
  • Élaboration d’un prospectus pour présenter les sections Euroca, Bachibac et la spécialité LLLCE avec les élèves de Mme SILVA GARCIA.

      

  • Projet « l’allée de piñatas » : Fabrication de piñatas par les élèves de Mme FRENET et décoration de l’allée des hispanistes.

 

Comment participer à la Réunion parents-professeurs

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Vous avez été convoqué(e) à une rencontre parents-professeurs qui se déroulera en distanciel via le dispositif du CNED « Ma classe à la maison ». Son utilisation nécessite la création d’un compte utilisateur, en effet, les comptes créés avant le 01/09/2020 ont été supprimés (vous ne pourrez pas utiliser ceux de votre enfant).

Le tutoriel ci-dessous détaille les différentes étapes permettant de créer un compte utilisateur, ainsi que les modalités de participation à la réunion le jour J.

Tutoriel réunion parents-professeurs

 

Représentation théâtrale à l’Auditorium avec 3 classes

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Jeudi 7 janvier, de 14h à 16h, les 85 élèves des classes de 2nde9, 1ère G8 et Terminale HLP et leurs enseignantes, Mmes V. Modanèse, N. Volpi et M. Chastang ont assisté avec bonheur à la représentation de la pièce Touche-moi de Charlotte Boimare et Magali Solignat.

Les 120 élèves présents dans la salle ont beaucoup ri et ont été impressionné par l’interprétation de la comédienne Magali Solignat qui, seule sur scène, réussit le tour de force de jouer dans la pièce de 55 minutes pas moins de 14 personnages différents !

Nous remercions sincèrement pour cette belle opportunité le Collège Richard Samuel qui a organisé la résidence en Guadeloupe de l’auteure et comédienne Magali Solignat, avec le concours de la DAC Ministère de la Culture, ainsi que la Mairie de Basse-Terre qui a mis gratuitement à notre disposition la salle de l’Auditorium Jérôme Cléry.

TOUCHE-MOI est une pièce de théâtre qui avait fait l’objet d’une résidence d’écriture en 2012 à L’Artchipel.

 

RÉSUMÉ – Rosa, une jeune pianiste de trente ans, attend Capucine – son élève – assise devant le clavier d’ivoire et d’ébène. Mais l’enfant a mieux à faire avec sa console. Alors, plus les minutes d’attente s’envolent, plus Rosa plonge profond en elle-même, nous entraînant avec elle dans le tourbillon des réflexions, dans les méandres des angoisses et des rapports maternels, dans les bourrasques des remises en question et des manques de confiance en soi. Elle désire surtout casser les schémas très anciens qui la lient autant à sa mère qu’à ses complexes.

Touche-moi est avant tout un parcours initiatique intérieur que traverse, cahin-caha, une jeune femme d’aujourd’hui, une jeune femme de son temps. Elle s’y débat, de façon drôle et touchante, contre les humiliations de sa mère et essaie, bec et ongles, de devenir une femme. Tout simplement.

Note auteurs

Le complexe. Le complexe peut supprimer ou ralentir toute possibilité de réaction, ou toute activité chez quelqu’un. Les complexes naissent souvent à l’adolescence. Mais d’où viennent-ils et ou s’enracinent-ils ? Le complexe se pose en empêcheur d’être aimé en empêcheur de trouver sa place parmi les autres. Un exemple : « Je suis trop grosse pour être aimée » . Notre personnage Rosa Moi est complexée par ses fesses qu’elle dit « monstrueuses » , car elle s’est construite avec le regard de sa mère lui imposant une paire de fesses énormes, par honte et jalousie. Les complexes naissent à l’adolescence, période où les émotions changent intensément, on devient plus fragile, plus sensible aux remarques et au regard de l’Autre.

La relation mère-fille. La partie qui se joue entre une mère et sa fille est déterminante pour le devenir de la fille.
 Pourquoi les relations mère – fille sont-elles toujours décrites sous un jour difficile et complexe ? Et pourquoi ne sont-elles pas valorisées comme les liens que peuvent unir les pères à leur fils ? Pour les filles, impossible d’échapper à leur mère, on se construit toujours par rapport à elle que ce soit en miroir ou en opposition, c’est notre premier modèle. Si la maternité est une affaire de transmission ça n’est pas seulement sur le plan biologique, c’est aussi la transmission de l’identité de la mère. Une mère jalouse empêche sa fille de trouver sa place et d’avancer.

Questions existentielles. Rosa Moi jeune femme de trente ans s’interdit le succès, freine et éteint son désir de vivre et de se réaliser, pour ne pas être plus heureuse que sa mère, ne pas perdre son amour, rester sa toute petite fille. Quel est le poids de la relation mère – fille dans la construction d’une jeune femme ? Rosa osera-t-elle devenir une femme ? Acceptera-t-elle son corps en le trouvant beau ? Se réalisera-t-elle professionnellement ? N’aura-t-elle plus peur de réussir ? Aura-t-elle à son tour l’envie d’être mère ?

Pourquoi ce sujet ? Nous avons eu envie de chercher les freins qui empêchent de se réaliser et connaître les barrières qu’on s’impose tout seul. Apprivoiser nos peurs pour apprendre à vivre avec, ou s’en débarrasser. Une fois de plus, la question du poids de la relation mère /fille dans la construction d’une jeune femme, aussi bien dans sa réussite professionnelle que dans ses premières amours, jusqu’ à sa maternité , nous a habitées pendant toute notre écriture. Ce sont deux thèmes qui nous touchent tout particulièrement. Nos parcours de vie, notre enfance et surtout notre adolescence, période critique dans la construction du futur adulte que nous seront , ont été hantés par le complexe. Complexes résultant de réflexions faites par l’entourage, mais également complexes liés à une sorte d’image idéale à laquelle nous voulions à tout prix ressembler parce que nous n’avions pas confiance en nous. C’est là que le regard de la mère prend tout son sens puisque c’est le premier regard grâce auquel l’enfant va se construire. L’une ou l’autre, nous nous sommes senties pendant l’adolescence, très complexées par nos fesses ou nos cuisses, au point d’être totalement inhibées et déstabilisées dans certaines situations. C’est grâce à différentes rencontres et à des regards aimants que nos peurs se sont dissipées.

Pourquoi ce titre ? Le titre Touche moi fait écho aux touches du piano, objet à travers lequel se jouent tous les conflits, les humiliations, mais aussi les vibrations et l’amour fusionnel de la mère de Rosa pour sa fille. Le piano, qu’elle fait pour faire plaisir à sa mère qui ne l’a jamais touchée, devient le masque de tous ses désirs. Phrase très intime, qui peut rendre vulnérable, créé un trouble aussi bien pour celui qui la dit que celui qui la reçoit, pour nous la demande « Touche moi » renvoie aussi bien au toucher physique, qu’au toucher du cœur.

 

Semaine de l’orientation

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Du 11 au 18 décembre 2020, le Lycée a organisé une Semaine dédiée à l’Orientation, en proposant de très nombreuses rencontres :

 ➡ Des étudiants, le plus souvent anciens élèves du LGR, ont présenté leur cursus d’études supérieures après le BAC, un BTS ou une classe préparatoire aux grande écoles.

 ➡ Des professionnels ont pu témoigner de leur parcours personnel et de leurs activités dans différents domaines

    • SDIS et le métier de sapeur-pompier professionnel
    • INRA et le métiers d’ingénieur agronome
    • M2ADom et le commerce de détail d’articles médicaux et orthopédiques en magasin spécialisé
    • Cabinet de sage-femme

 ➡ Des enseignants du lycée Gerville Réache ont présenté les enseignements de spécialité (attentes, spécificités…) ou les formations post-BAC (BTS et CPGE)

 ➡ Des enseignants ou représentants de l’enseignement supérieur ont présenté des filières de formations en Guadeloupe :

    • DOSIP (Direction de l’Orientation, des Stages et de l’Insertion Professionnelle) de l’U.A.G.
    • CPGE ECT du Lycée Baimbridge
    • Filière Santé Génie biologique de l’Université des Antilles
    • Domaine des arts visuels et de l’artisanat à l’École des arts de Pointe-à-Pitre
    • Diplômes par alternance avec le CFA Institut Universitaire des Techniciens Supérieurs, le CFA de la Chambre de Commerce et d’Industrie Iles de la Guadeloupe ou le CFA Kalamus
    • Guadeloupe formation

 ➡ De jeunes entrepreneurs tels Delphine BAUJARD (agent immobilier et membre de l’association 100000 entrepreneurs) ou Alvin ARTHUR (photos ci-dessous)

 

Les Psy-EN du lycée ont également animé des séances pour aider les élèves à faire leurs choix en matière d’orientation.
Outre les séances sur Parcoursup et le logiciel GPO, Mme SERIN et le CIO de Basse-Terre ont organisé la projection pour toutes les classes de 2nde et de 1ère de 22 portraits filmés de jeunes étudiants, pour la plupart anciens élèves du lycée, qui témoignent de leur parcours scolaire, leurs doutes et leurs réussites, et prodiguent des conseils notamment pour inciter les élèves à se fixer des challenges et à ne pas craindre une réorientation en cours de route si besoin.
Nous remercions la réalisatrice de ces portraits, Coralie TILLE, venue également échanger avec les élèves au cours de la semaine.

Exposition Argentina au CDI

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Amigos, si queréis viajar, ¡ venid y disfrutad !

Dans le cadre de la semaine de l’espagnol qui se tient du lundi 14 au vendredi 18 décembre 2020, un concours d’affiches ayant pour but de promouvoir le merveilleux pays qu’est l’Argentine est organisé par les groupes d’élèves de 2nde de Mme Cordinier et de l’assistante d’espagnol, Mme Belén.

Les différentes affiches sont exposées au CDI du lycée et vous pouvez dès à présent voter pour les deux meilleures d’entre elles.

Pour découvrir encore mieux l’Argentine vous pourrez scanner les QR Codes et vous laisser transporter dans sa culture.

 

         

La Migration des cœurs de Maryse Condé à l’Auditorium

Lycée général et Technologique GERVILLE REACHE

Pour ses 20 ans, le Festival Écritures des Amériques a tenu toutes ses promesses : faire vivre et ressentir la littérature et les arts dans cette superbe adaptation radiophonique de la Migration des cœurs de Maryse Condé, en hommage à l’une des fondatrices du Festival.

Comme c’est maintenant le cas depuis plusieurs années, le Lycée Gerville Réache a pris part au Festival Écritures des Amériques mais sous une forme un peu particulière, en raison de la crise sanitaire. Faute de pouvoir maintenir les rencontres ou ateliers d’écriture avec des auteurs contemporains, les organisateurs du festival ont ainsi offert à nos élèves et étudiants la possibilité d’assister à une œuvre novatrice avec l’adaptation sonore du roman La Migration des cœurs de Maryse Condé.

 

En partenariat avec la Mairie de Basse-Terre, les étudiants CPGE AL1 et leurs enseignantes, Mme EL AJME, CRUCES et OTVAS, ainsi que les élèves de 2nde 1 et leurs enseignantes Mme MODANESE et KUESSAN ont ainsi pu se rendre à l’Auditorium Jérôme Cléry ce vendredi 4 décembre pour y découvrir cette véritable création littéraire du metteur en scène Eric Bouvron, en présence également de collégiens de Joseph Pitat (Basse-Terre) et des classes à horaires aménagées théâtre de Richard Samuel (Gourbeyre).

Les trois comédiens Viktor LAZLO, Laura CLAUZEL et Jean-Erns MARIE-LOUISE ont restitué avec brio cette dédicace aux Hauts de Hurlevent de la romancière anglaise Emily Brontë, magnifiée par le son du graj réorchestré par le musicien Romain Trouillet.

Le spectacle de 50 minutes environ a été suivi d’échanges avec le metteur en scène et les comédiens.

 

Nous vous invitons à découvrir le dossier de présentation de l’adaptation de La Migration des cœurs en cliquant ICI et de prolonger le plaisir en lisant l’article de l’étudiante CPGE AL1, Énide FANCHONE :

Nos cœurs à l’unisson, pour voyager à travers l’histoire…

1848, marque officiellement l’abolition de l’esclavage.
Une abolition qui n’a su gommer les couleurs, et unir définitivement les cœurs. 

Maryse Condé dans son œuvre, La Migration des cœurs, peint l’histoire de nos sociétés antillaises marquées au fer rouge par l’esclavage.
Ce roman constitue une réécriture d’une œuvre majeure de la littérature anglaise : Les Hauts de Hurlevent d’Emily Brontë.  

En cinquante minutes, l’adaptation radiophonique d’Eric Bouvron, nous a fait voyager d’îles en îles, de Cuba à la Guadeloupe … 

Une ouverture musicale bouleversante, sous forme de graj, mêlant déclaration d’amour et cris de douleur.
Un spectacle innovant adaptant une œuvre qui mixe réalisme, à travers des références historiques, et fantastiques avec des manifestations magico-religieuses.
Interprétée par L. CLAUZEL, V. LAZLO, J.E MARIE-LOUISE, cette prestation à la fois haute en couleurs et en teneur poétique, nous transporte au cœur de l’univers post-colonial.
De Pointe-à-Pitre à Basse-Terre en passant par Marie-Galante, nous découvrons l’univers de la société de plantation et des révoltes ouvrières dans la Guadeloupe du début du XXème siècle.
Un univers teinté de malédictions, de quimboiseurs et de sorcellerie …

La Migration des cœurs est aussi l’histoire d’une passion, celle de Razié, « homme de couleur », et de Cathy, fille de békés ; deux êtres appartenant à des mondes opposés.
Une œuvre tissant le fil de la destinée maudite des descendants de Razié et de Cathy.

Le récit d’une passion impossible ; entre le cœur et les conventions sociales …
Cathy, choisira de renoncer à sa flamme et d’épouser Aymeric, comme elle, fils de békés.

Des années plus tard, Razié, revient riche à sa terre natale.
Irmine, sœur d’Aymeric s’amourachera de cet « homme de couleur », pour le plus grand malheur de sa belle-sœur. 

Fut-ce-t-il riche, il reste toujours un nègre, pour paraphraser Aimé Césaire – Nègre je suis, nègre je resterai : un cruel résumé de la réflexion de Cathy qui illustre la pensée raciste de l’époque.

Mais est-il revenu par amour ou par vengeance ?

La Migration des cœurs, alliant fiction et Histoire ; un chef-d’œuvre à découvrir …